Wpływ nauki i praktyk kulturowych na bieg życia jednostki
Dorota Sieroń
dorota.sieron@us.edu.plWydział Sztuki i Nauk o Edukacji, Uniwersytet Śląski (Polska)
https://orcid.org/0000-0002-0707-7532
Abstrakt
Autorka artykułu poddaje refleksji naukowej własne doświadczenie badawcze w perspektywie długiego trwania. Literatura dokumentu osobistego służy oglądowi edukacji kulturalnej jako praktycznej nauce w osobniczej rezyliencji i zmianie społeczno-kulturowej zgodnej z zasadą wychylenia ku innemu.
Słowa kluczowe:
edukacja kulturalna, kultura relacyjna, Ośrodek "Pogranicze"Bibliografia
Czermińska M., Autobiograficzny trójkąt. Świadectwo, wyznanie, wyzwanie, Universitas, Kraków 2000.
Google Scholar
Czyżewski K., Etos amatora, „i-miesięcznik trochę inny” 1991, nr 4.
Google Scholar
Czyżewski K., Małe centrum świata. Zapiski praktyka idei, Pogranicze, Sejny–Krasnogruda 2017.
Google Scholar
Domański H., Przybysz D., Wyrzykowska K. W., Zawada K., Praktyki wychowawcze a transmisja wzorców kulturowych, „Kultura i Społeczeństwo” 2022, nr 1.
DOI: https://doi.org/10.35757/KiS.2022.66.1.6
Google Scholar
Elias N., O procesie cywilizacji. Analizy socjo- i psychogenetyczne, przeł. T. Zabłudowski, K. Markiewicz, W.A.B., Warszawa 2011.
Google Scholar
Gałęziowski J., Wrażliwa humanistyka, „Kultura i Społeczeństwo” 2025, nr 3.
DOI: https://doi.org/10.35757/KiS.2025.69.3.1
Google Scholar
Gross J. T., Sąsiedzi. Historia zagłady żydowskiego miasteczka, Pogranicze, Sejny 2020.
Google Scholar
Jaworska-Witkowska M., Witkowski L., Przeżycie – przebudzenie – przemiana: inicjacyjne dynamizmy egzystencji ludzkiej w prozie Hermanna Hessego (tropy i kategorie pedagogiczne), Wydawnictwo Wyższej Szkoły Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych, Łódź 2010.
Google Scholar
Kiciński K., Moralność i różne oblicza empatii, [w:] Empatia, moralność a życie społeczne, red. W. Pawlik, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2016.
Google Scholar
Kiciński K., Posłowie, [w:] M. Ossowska, O człowieku, moralności i nauce: miscellanea, zebrała i oprac. M. Ofierska, M. Smoła, PWN, Warszawa 1983.
Google Scholar
Księżyk R., Śnialnia. Śląski underground, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2023.
Google Scholar
Miłosz C., Piesek przydrożny, Znak, Kraków 1997.
Google Scholar
Miłosz C., To, Znak, Kraków 2000.
Google Scholar
Miłosz C., Wiersze wszystkie, Znak, Kraków 2011.
Google Scholar
Miłosz C., Odczyt z okazji otrzymania Nagrody Nobla, 8.12.1980, NobelPrize.org, dostęp: 12.12.2025.
Google Scholar
Olbrycht K., O roli przykładu, wzoru, autorytetu i mistrza w wychowaniu osobowym, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.
Google Scholar
Olbrycht K., Edukacja kulturalna jako edukacja do wzrastania w człowieczeństwie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2019.
Google Scholar
Ossowska M., O człowieku, moralności i nauce: miscellanea, zebrała i oprac. M. Ofierska, M. Smoła, PWN, Warszawa 1983.
Google Scholar
Ossowska M., Głos w dyskusji na temat kary śmierci, [w:] O człowieku, moralności i nauce: miscellanea, PWN, Warszawa 1983.
Google Scholar
Ossowska M., Ossowski S., Intymny portret uczonych. Korespondencja Marii i Stanisława Ossowskich, wybór, oprac. i wprowadzenie E. Neyman, Wydawnictwo SIC!, Warszawa 2002.
Google Scholar
Rodak P., Fenomen pisania o własnym życiu, „Kultura i Społeczeństwo” 2022, nr 2.
DOI: https://doi.org/10.35757/KiS.2022.66.2.1
Google Scholar
Sieroń D., Ślady wdzięczności – inspiracje dla edukacji kulturalnej utrwalone w literaturze dokumentu osobistego XX wieku, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2024.
DOI: https://doi.org/10.31261/PN.4189
Google Scholar
Sieroń D., Praktykowanie opowieści – z doświadczeń Ośrodka „Pogranicze – sztuk, kultur, narodów” w Sejnach, „Studia Etnologiczne i Antropologiczne” 2019, t. 19.
DOI: https://doi.org/10.31261/SEIA.2019.19.11
Google Scholar
Sieroń D., Troska o kulturę prawną wśród celów edukacji kulturalnej, „Edukacja” 2020, nr 3, dostęp: 2.01.2026.
DOI: https://doi.org/10.24131/3724.200305
Google Scholar
Sieroń-Galusek D., Moment osobisty. Stempowski, Czapski, Miłosz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2015.
Google Scholar
Sieroń-Galusek D., Biografistyka w humanistyce i naukach społecznych – kilka uwag, [w:] Stałość i zmienność w biografii. Przełomy biograficzne, red. E. Dubas, A. Gutowska, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2019.
Google Scholar
Sieroń-Galusek D., Ścieżka dialogu. Trudne dziedzictwo XX wieku w projektach Ośrodka „Pogranicze – sztuk, kultur, narodów” w Sejnach, „Edukacja Humanistyczna” 2006, nr 1.
Google Scholar
Sieroń-Galusek D., Galusek Ł., Pogranicze. O odradzaniu się kultury, Kolegium Europy Wschodniej, Wrocław 2012.
Google Scholar
Szpunar M., Wokół kategorii vulnerability, „Kultura i Społeczeństwo” 2025, nr 3.
Google Scholar
Szroeder B., Sejneńska księga gry szklanych paciorków, Pogranicze, Sejny 2006.
Google Scholar
Autorzy
Dorota Sierońdorota.sieron@us.edu.pl
Wydział Sztuki i Nauk o Edukacji, Uniwersytet Śląski Polska
https://orcid.org/0000-0002-0707-7532
Dorota Sieroń – badaczka edukacji kulturalnej, autorka monografii Moment osobisty. Stempowski, Czapski, Miłosz (2013), Ślady wdzięczności. Inspiracje dla edukacji kulturalnej utrwalone w literaturze dokumentu osobistego XX wieku (2024). Przez lata, wspólnie z Łukaszem Galuskiem zgłębiała fenomen Człowieka Pogranicza, podążając ścieżką myśli Krzysztofa Czyżewskiego.
Statystyki
Abstract views: 33PDF downloads: 21
Licencja
Prawa autorskie (c) 2026 Dorota Sieroń

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.

